做聽力時為什么所有單詞都認(rèn)識，但還是不能完全聽懂？
你可能會遇到這樣的情況：平時練聽力的時候，雖然聽力文本里所有單詞都認(rèn)識，但總有一部分單詞沒辦法聽出來，或者是單詞聽出來了，但是理解出現(xiàn)了偏差。怎樣解決這個問題呢？
造成這種問題的原因主要有以下幾個：
1.對英語的弱讀連讀等語音規(guī)律不熟悉
在正常的英語口語中（比如BBC英語新聞），播講者的語速可以達(dá)到160-220詞/分鐘，這樣的語速會造成詞與詞、句與句之間的停頓和間隙減小，甚至完全消失，這會對聽眾捕捉語音以及理解信息造成困難。同時，語速越快，連讀的現(xiàn)象也會越明顯。連讀時前一個詞的詞尾輔音字母與后一個詞的詞首元音字母拼成一個音節(jié)。這種自然的語音現(xiàn)象容易給初學(xué)者造成一定的理解困難。有時候兩個詞連讀會被當(dāng)成一個詞，或者兩個詞連讀后難以辨別它們的含義。
舉個例子：I was just repairing your bicycle. I know you want it to go out tonight. 在連讀的情況，可能會被誤聽成: I was just repairing your bicycle. I know you wanted to go out tonight.
又比如：Is there anyone who does bed and breakfast round here? 這句話里面 bed and breakfast 需要連讀，因此聽起來是 [?bedn?brekf?st]，而不是 [?bed ?nd ?brekf?st]，如果不了解這一點，聽到這個詞就容易感到莫名奇妙。
除了連讀之外，還有弱讀。在正常口語中，除個別重讀音節(jié)外，音素的讀音不再是詞典里注明的標(biāo)準(zhǔn)讀音，而是經(jīng)過不同程度弱化了的讀音。一般來說，語速越快，弱化的程度也就越高。類似 of, is, a, at, or, us 這類高頻詞在常速口語中經(jīng)常采用弱讀形式，這會給初學(xué)者分辨帶來困難。
舉個例子，下面是 CNN Student News 的一段報道：
對比聽力文本之后我們會發(fā)現(xiàn)，其中常用詞的弱讀現(xiàn)象很明顯（留意下面加粗的詞）：
First story, people from around the world are closely watching what happens with an election in the Netherlands. With the population of just over 17 million, it's neither Europe's largest country nor its largest economy. But the vote that took place Wednesday is seen as an indicator of what people are thinking across Europe. Analysts are trying to figure out what the political trends are.
解決連讀弱讀問題，關(guān)鍵在于熟悉英語的語音規(guī)律，而這與口語發(fā)音也是分不開的。可以通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語音知識來解決這一問題，推薦AAT（American Accent Training）。這本書從美國人日常會話的習(xí)慣和特點出發(fā)，系統(tǒng)講解了語調(diào)、重音、斷句、弱讀、連讀、美音中難發(fā)的音、緊元音和松元音以及漢語和英語兩種發(fā)音的對比等。它對練好發(fā)音以及提升聽力都會有幫助。
2.語法基礎(chǔ)不牢固
從表面上看，聽力水平跟語法基礎(chǔ)似乎沒什么關(guān)系，但實際上，良好的語法基礎(chǔ)對于提高聽力的準(zhǔn)確率具有很大幫助。在聽力練習(xí)中由于弱讀連讀等語音規(guī)律的存在，以及在聽力過程中可能存在的各種環(huán)境干擾，我們必須要借助語法知識以及上下文等補(bǔ)充完整聽力信息。英語中的介詞、冠詞、數(shù)的一致以及時態(tài)等信息往往難以直接聽出來，必須用語法知識來輔助判斷。
舉個例子，你可能會聽到這樣一句話：Many a _____ (man / men) has tried but few men have succeeded. 正常情況下要聽出別人說的是 man 還是 men 是比較困難的，但是由語法知識 “many a + 可數(shù)名詞單數(shù)”可以知道，這里填的應(yīng)該是 man.
又比如這個句子：It is high time you _____ (clean / cleaned) your room. 這里同樣需要借助語法知識來判斷是 clean 還是 cleaned，由 It is high time sb. did sth. 這一固定句式可知，這里應(yīng)該填 cleaned.
此外，掌握常用詞的搭配也可以幫助我們對聽力信息進(jìn)行補(bǔ)充。比如：Doctors often extol the virtues ___ eating less fat. 中間是 extol the virtues of ... 但是 of 在這里是弱讀，容易聽不出來，如果你熟悉 extol the virtues/benefits etc. of something 這個搭配，應(yīng)該很容易能反應(yīng)過來。
因此，在練習(xí)聽力的同時，我們有必要經(jīng)常去回顧語法知識，特別是對于介詞、冠詞、時態(tài)這些易錯點。關(guān)于語法學(xué)習(xí)可以查看我之前寫的一篇文章：學(xué)好語法究竟有多重要？
3.一詞多義
一詞多義是造成“所有單詞都聽得出來，但就是無法理解句子是什么意思”現(xiàn)象的很大原因。英語中一個單詞越常見，它包含的義項越多，越容易在聽力中帶來理解障礙。舉個例子，在新聞英語聽力里面我們會經(jīng)常碰到這樣的句子：The education minister fielded questions from journalists outside the parliament building this morning.
整個句子聽寫出來問題應(yīng)該不大，但其中 fielded questions 可能有點難以理解。field 在此處是作為動詞，含義是“處理，應(yīng)付（問題）”。理解了field 的這一層含義，整個句子就迎刃而解了。
類似上面這樣的例子還有不少，解決問題的關(guān)鍵在于盡可能熟悉常見詞的一詞多義。但這是一個比較耗時的工作。我之前發(fā)布過一個朗文3000常用詞的詞表，上面有各個常用詞的詳細(xì)解釋以及例句，可以用來幫忙解決大部分一詞多義問題。感興趣的同學(xué)可以下載：https://pan.baidu.com/s/1dE8hUI9
4.心理因素
聽力練習(xí)其實是一個很復(fù)雜的思維活動，它包含了辨別聲音-分析含義-存儲記憶-預(yù)測下文這一系列動作。因此，它要求聽者注意力高度集中，不能一心兩用。但在實際練習(xí)中，不少人聽到一半經(jīng)常開小差，等到反應(yīng)過來已經(jīng)錯過不少關(guān)鍵信息了，而且這樣做容易造成連鎖反應(yīng)，導(dǎo)致后面的內(nèi)容也聽不清楚。
解決這個問題的方法除了做自我調(diào)節(jié)，集中注意力之外，還可以采用“預(yù)測法”。預(yù)測法即指在聽力中積極主動地預(yù)測新的信息，而不是坐在那里被動地等待新信息的到來。預(yù)測下文可以利用語言線索，比如固定句型、搭配、關(guān)聯(lián)詞語等，也可以利用邏輯關(guān)系以及語言背景等。
舉個例子，在上面的那一段 CNN Student News 里面，第二條新聞是講歐洲的移民問題。當(dāng)主持人講到：One controversial issue we've talked about in the U.S. is immigration. It's also front and center in Europe ... 這句話的時候，我們可以提前預(yù)測接下來可能會談到的詞匯和話題，比如難民危機(jī)（refugee crisis），關(guān)閉國境線（close the border），恐怖襲擊（terrorist attack），抗議（protest），敘利亞（Syria）等等。這樣做相當(dāng)于將我們提前代入到話題場景里，有助于我們快速反應(yīng)出與話題相關(guān)的詞匯，同時也能使我們的注意力更加集中，防止開小差。
總結(jié)：
在排除詞匯量大小影響的情況下，制約我們聽力提升的因素主要有英語發(fā)音規(guī)律，語法基礎(chǔ)，一詞多義以及心理因素等。在聽力遇到障礙時，我們可以客觀分析自己存在的問題，然后對癥下藥，這樣才能切實提高聽力水平。
本文轉(zhuǎn)載自微信公眾號“英文悅讀”（ID：read_the_economist），作者魏劍峰。本文已轉(zhuǎn)載授權(quán)，版權(quán)歸作者所有，如需轉(zhuǎn)載，請聯(lián)系原公眾號“英文悅讀”。
更多精彩內(nèi)容
?如何發(fā)現(xiàn)和積累優(yōu)秀的表達(dá)？揭秘英語精讀的要訣
?如何拯救你爛掉渣的英語寫作？這些給力技巧保證你的文章屌炸天！
?非英語專業(yè)大學(xué)生怎樣規(guī)劃大學(xué)四年的英語學(xué)習(xí)？
咨詢電話：0791-83828595
